Latvijas skolas soma
Muzejpedagoģiskā nodarbība klātienē”Illuzionisma teātris un muzejs “Mystero””
Apmeklējuma laikā Iluzionisma teātra–muzeja “Mystero” komanda un burvju mākslinieki Dace un Enrico Pecolli ✨🪄 iepazīstināja skolēnus ar iluzionisma mākslas noslēpumiem un tās attīstību Latvijā un pasaulē.
Nodarbībā skolēni uzzināja par burvju triku vēsturi 🎩, vēroja iespaidīgas ilūzijas (tostarp levitāciju) ✨ un paši kļuva par daļu no burvju priekšnesuma 🪄. Tika atklāti interesanti fakti par slaveniem iluzionistiem 🔮, kā arī par burvju mākslas attīstību no vēsturiskajiem Voudvilas teātriem līdz mūsdienām. ✨
Izglītojoša, muzikāla nodarbība ritma un skaņu pasaulē. 🎶
Ļoti sirsnīgs un emocionāli piepildīts bija tikšanās brīdis ar mūziķiem Nilu Īli un Maiju Sējāni-Īli. Skolēni iepazina dažādus mūzikas un skaņu instrumentus no Latvijas un citām pasaules vietām, ieklausoties to niansēs un meklējot līdzības ar dabas skaņām. Kopīgā muzicēšanā bērni ne tikai klausījās, bet arī paši izmēģināja instrumentus, radīja savas skaņu gleznas un piedzīvoja mūzikas radīšanas prieku.
Brīdis, kas iedvesmoja radošumam, veicināja sadarbību un ļāva ikvienam justies kā daļai no kopīgas, skanīgas pieredzes. 🎶✨
Muzejpegagoģiskā nodarbība “Ciemos pie Turaidas fogta”
Turaidas pils muzejrezervātā mums bija satikšanās ar vēsturi. Uzzinājām, ka fogts ir amatpersona Livonijas arhibīskapam.Kad arhibīskaps ir devies uz tālāku valsts stūri, tad fogts pilda pienākumus. Tā mēs ieguvām lomas, pārģērbāmies tērpos un devāmies uz satikšanos ar fogtu. Apdāvinājām fogtu, nodevām viņam ikgadējās nodevas. Tad sekoja rakstīprasmju attīstīšana, jo tā ir pavēlējis pats arhibīskaps. Rakstījām uz koka dēlīša, kurš pārklāts ar vasku. Pēc tam ar spalvaskātu un tinti. Apguvām viduslaiku burtu rakstību. Visbeidzot ieguvām apliecinājumu, ka mums nav parādsaistību.
Video Kristaps Dreijers
Interaktīva performance
“Purvītis. Koši pelēkais latvietis.”
Nodarbības mērķis bija parādīt Latvijas senās glezniecības vērtības mūsdienīgā interpretācijā un rosināt bērnos interesi par klasisko un laikmetīgo mākslu. Performancē tika izmantota ebru tehnika – gleznošana uz ūdens, kas senatnē kalpoja grāmatu ilustrēšanai.
Nodarbības sākumā māksliniece Anda Kolosova skolēniem prezentēja Purvīša gleznas no Latvijas Kultūras kanona – “Ziedonis”, “Pavasara ūdeņi” un “Ziema”. Uzsvērā mākslinieka būtiskās vērtības: dzimteni un latvisko ainavu.
Tālāk māksliniece ebru tehnikā interpretēja “Ziedoni”, procesu projicējot uz ekrāna. Skolēni varēja brīvi vērot gleznošanu tuvplānā. Noslēgumā gatavā glezna tika pārvilkta uz papīra.
Skolēni paši uzgleznoja savu gleznu ebru tehnikā.
“No maziem varoņiem pie lieliem stāstiem”
Sarunu par komiksu kā mākslas formu, to veidojošajiem elementiem un mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem vada rakstnieks Roberts Vilsons, sarunā atklājot, kas ir komikss, kas ir varonis, kas ir dialogs, sižets, panelis un kā visas šīs zināšanas vislabāk pielietot pašam savā radošajā darbā. Savukārt māksliniece Lote Vilma Vītiņa uz tāfeles rada komiksu, teoriju īstenojot praksē un klātesošos iedvesmojot radīt pašiem.
5. – 9. klases skolēni, strādājot ar vienkāršiem zīmēšanas un radošās rakstības uzdevumiem, caur rotaļu atraisot iztēli, iepazīst komiksa rašanās procesu no ieceres līdz gatavam darbam.
Nodarbība “Glezniecības tradicionāli un netradicionāli”
Gleznotājas Aija Prince un Daiga Kaufmane iepazīstina skolēnus ar tradicionālas un netradicionālas glezniecības tehnikām. Skolēni aplūko dažādas gleznas un izzina to tapšanas stāstus. Tiek demonstrēti visi nepieciešamie mākslinieka instrumenti.
Pētot Ausekļa Baušķenieka puantilisma tehnikā gleznotos darbus, 1. – 4. klases skolēniem tiek dota iespēja pašiem minētajā tehnikā radīt darbu, pielietojot netradicionālu glezniecības veidu, proti, gleznojot ar krāsainām smiltīm, tādējādi iejūtoties mākslinieka lomā, gūstot praktiskas iemaņas.
🌻Perfomance “Senais ielu teātris”🃏
Iluzionusts Juris Gavrilovs kopā ar skolēniem meklē atbildes uz dažādiem jautājumiem.
Kā tiek novērsta uzmanība?😃
Kāpēc iluzionistam ir nepieciešama burvju nūjiņa? 🪄
Kur tad īsti pazūd priekšmeti? 🤹🏻
Dzīvesziņas un arodu sēta
Maizes cepšana
Dzīvesziņas un arodu sēta Jelgavā piedāvā unikālu iespēju iepazīt Latvijas lauku tradīcijas, īpaši pievēršoties maizes cepšanas senajiem amata noslēpumiem.
Apmeklējot šo sētu, ikviens var piedalīties aizraujošā un praktiskā meistarklasē.
Skolēni uzzina par maizes gatavošanas tradīcijām, mīklas receptēm un cepšanas tehnikām.
Dalībnieki ne tikai izbauda praktisko darbošanos, bet arī aizved mājās pašceptu maizes klaipiņu un siltu, garšas piesātinātu atmiņu par kopā pavadīto laiku.
Patriotu nedēļas ietvaros 5.-9. klases apmeklēja Jelgavas Vecpilsētas mājas multimediālo ekspozīciju, kas atrodas vēsturiskajā Vecpilsētas namā. Ekspozīcija apvieno digitālas tehnoloģijas un autentisku atmosfēru, lai atklātu pilsētas stāstu no tās pirmsākumiem līdz mūsdienām.
Skolēniem bija iespēja izpētīt dažādus tematus, sākot no pilsētas arhitektūras un sabiedriskās dzīves līdz Jelgavas nozīmei Latvijas vēsturē, ka arī iegūt jaunas zināšanas un nostiprināt tās, aizpildot darba lapas.
Multimediālas instalācijas, skaņas efekti veido aizraujošu un izglītojošu pieredzi visiem vecumiem.
5. novembrī 3.a klase devās ekskursijā uz Džūkstes Pasaku muzeju. Skolēniem bija iespēja pasēdēt simtgadīgos skolas solos, parakstīt ar spalvaskātu, pamērcējot to tintes pudelītē. Bērni klausījās pasakas, kuras stāstīja skolotājas, izmantojot roku lellītes. Cik garšīgi bija pašu veidotie ūdens kliņģerīši, uzdzerot karstu zāļu tēju.
2024. gada 18. oktobrī Jelgavas Paula Bendrupa pamatskolas
2.a klase devās mācību ekskursijā. Projekta “Skolas soma” ietvaros apmeklējām
Latvijas Dzelzceļa muzeja Jelgavas filiāli: apskatījām tur izvietoto
ekspozīciju, uzzinājām, kā veidojies dzelzceļš, ar kādām iekārtām un ierīcēm
tiek vadīta dzelzceļa kustība.
Turpinājumā iesaistījāmies radošā nodarbībā ,,Iepazīsti un
uzbūvē tvaika lokomotīvi”, kuras laikā bērniem bija iespēja izgatavot
katram savu tvaika lokomotīves modeli. Šis bija aizraujošs pasākums, jo
izgatavoto modeli katrs varēja ņemt līdzi uz mājām. Muzeja apmeklējuma
noslēgumā skatījāmies filmiņu par drošību dzelzceļa tuvumā.
Jelgavas Paula Bendrupa pamatskolas 14 skolēni ( no 6., 7., 8. klasēm ) 2024.gada 23.maijā apmeklēja Ventspils zinātnes centru VIZIUM. Zinātnes centra apmeklējuma ietvaros skolēni darbojās digitālās mākslas darbnīcā. Skolēniem bija iespēja darboties ar programmu Sketchpad 5.1, kas izraisīja lielu ieinteresētību. Skolēniem ļoti patika. Ieskatam daži skolēnu darbi – katram bija iespēja radīt atbilstoši savām interesēm.
15. un 17. maijā “Skolas somas” ietvaros 1.a,1.b un 2.a klases apmeklēja Latvijas Dzelzceļa vēstures muzeja Jelgavas ekspozīciju. Vecajās fotogrāfijās bija apskatāmas toreizējās dzelzceļa stacijas, sliežu ceļš. Skolēniem bija iespēja apskatīt un iepazīties ar senajām sakaru iekārtām, telefona aparātiem, ielas un telpu apgaismojuma laternām, lielo zvanu, pulksteni, arī vecajiem dzelzceļnieku formas tērpiem. Nobeigumā skolēni skatījās multfilmas par drošību uz dzelzceļa.
29.04. mūsu skolā ar izbraukuma nodarbību „Koks, cilvēks, kultūrvērtība” viesojās „Namdara darbnīca”. Nodarbības laikā skolēni tika iepazīstināti ar kokapstrādes vēsturi, to instrumentiem, ka arī iesaistījās praktiskajās aktivitātēs un spēlēs.
Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros 8.-9. klases skolēni apmeklēja Mihaila Čehova Rīgas Krievu teātra izrādi “Robins Huds”.
Leģenda par Robinu Hudu stāsta par tām vērtībām, kas aktuālas mūsu sabiedrībai, un sevišķi jauniešiem, arī šodien – par drosmi, par mīlestību, par labestību, par nepadošanos un par varu kā instrumentu, ko var izmantot gan labiem, gan sliktiem mērķiem.
Skolēnus pārsteidza un iedvesmoja izcila aktieru meistarība, mūzika, dejas un skatuves noformējums. Izrāde neatstāja nevienu vienaldzīgu, jo skolēni ilgi savā starpā dalījās savos iespaidos.
Ceturtdien, 14.decembrī Jelgavas Paula Bendrupa pamatskolā atskanēja Ziemas saulgriežu ieskaņas koncerts “Ziemassvētku ekspresis” programmas ietvaros “Skolas soma”. 1.-9. klases skolēni kopā ar Emīlu Kivlenieku devās mūzikālā ceļojumā, lai iepazītu un nodziedātu gan latviešu, gan ārzemju komponētas Ziemassvētku dziesmas.
Paldies Emīlam Kivleniekam par sirsnīgu svētku noskaņas sajūtu!
Apmeklējot “Neredzamo pasauli” 28. novembrī kopā ar mūsu klasi, es biju, ļoti pārsteigta, ka ir pavisam cita dzīve. Dzīve bez krāsam, bez objektiem,dzīve pilnīgākajā tumsā. Tas ir šokējoši, ka tev jāvadās tikai pēc savām sajūtām un taustot. Kad ar klasi mēs ieradāmies, “Neredzamajā pasaulē”ekskursiju vadīja ģids, kurš pazaudēja redzi pirms 12 gadiem. Ienākot tumšās telpās no sākuma mums bija šoks un panika, bet mūsu ģids mācēja mūs visus nomierināt. Bija ļoti interesanti un aizraujoši pārvietoties pilnīgākajā tumsā un tikai pēc savām sajūtām, taustot objektus, un mēģināt uzminēt, kas tas ir, es apbrīnoju cilvēkus, kuri dzīvo pilnīgākajā tumsā. Pēc ekskursijas es sapratu, ka nekad nevar nolaist rokas un dzīvot tālāk.
Katrīna Romanova, 8.a klases skolniece
10. novembrī norisinājās Mārtiņdienas muzikālā nodarbība “Latviešu tradicionālās rotaļas un danči” 1.–4. klasei.
Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros biedrība “Kalnā kāpu gavilēt” atlasīja mūsdienu bērniem interesantus materiālus Mārtiņiem.
Skolēni tiek iesaistīti rotaļās un dejās, pirms katras no tām īsi izstāstot norisi un to ierādot. Auditorija tiek iepazīstināta ar raksturīgākajiem latviešu tautas mūzikas instrumentiem, kurus spēlē norises vadītāji. Atbilstoši gadskārtai tika izmantotas tradicionālās maskas un tautastērpi.
